PSICOLOGIA DELL'ALIMENTAZIONE, ALIMENTAZIONE E NUTRIZIONE UMANAModulo PSICOLOGIA GENERALE
Anno accademico 2024/2025 - Docente: MARINELLA ZINGALERisultati di apprendimento attesi
Il corso si propone di approfondire i fondamenti di base della psicologia, con particolare riferimento alle basi teoriche della psicologia generale, a partire da un excursus storico dei principali modelli e approcci teorici ed applicativi che hanno portato allo sviluppo della disciplina. Verranno introdotti i metodi di indagine ma anche i diversi ambiti di interesse della psicologia generale, prendendo in esame le principali funzioni cognitive come ad esempio: linguaggio, attenzione, apprendimento e memoria, sensazioni e percezione. Ampio spazio verrà dedicato alla trattazione della motivazione e delle emozioni umane.
Il corso si propone, inoltre, di comprendere i fattori psicologici implicati nei disturbi del comportamento alimentare.
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Il corso è articolato in lezioni frontali ed esercitazioni.
Le esercitazioni, individuali e di gruppo, avranno l’obiettivo di consentire una riflessione critica e autonoma sui temi trattati.
Prerequisiti richiesti
Propedeuticità se previsto dal CdS.
Frequenza lezioni
Obbligatoria
Contenuti del corso
Il programma del corso prevede l’approfondimento dei seguenti contenuti:
- Introduzione alla Psicologia Generale: Cenni storici e basi scientifiche della psicologia;
- Percezione, Attenzione, Memoria e apprendimento, Pensiero e ragionamento;
- Linguaggio e comunicazione;
- Emozioni e motivazione;
- Stress, salute e coping;
- Disturbi del comportamento alimentare: fattori psicologici e tipologie di intervento
Testi di riferimento
· Bassi, M., & Delle Fave, A. (2019). Psicologia generale per le professioni medico-sanitarie. Utet.
· Legrenzi, P. (2017). Fondamenti di psicologia generale. Bologna: Il Mulino
· Slide e articoli forniti dalla docente
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
Le domande verteranno sulle conoscenze apprese durante il corso con particolare attenzione al panorama storico-culturale delle teorie, ai principali esponenti della disciplina e ai principi di funzionamento delle singole funzioni cognitive e neuropsicologiche.
Le domande riguarderanno, inoltre, il ruolo dei fattori psicologici nei disturbi del comportamento alimentare.